7月11日，由深圳市生态环境局南山管理局主办，华侨城湿地自然学校协办、握手302策划组织的“零”感源自然-2020年南山区自然艺术季的第三期教师工作坊有16位来自深圳不同学校、机构的带队老师参与进来。

教师工作坊是2020年南山区自然艺术季自然艺术装置大赛的创新之一。工作团队把艺术展览策划的经验带入到比赛的组织中来，就像策展人需要充分和参展艺术家沟通，参赛的带队老师作为特殊的“参赛者”，是参赛团队中的灵魂人物，所以我们希望藉由工作坊的形式和老师们达成深度的互相理解和合作。老师作为团队的“核心”绝不是体现在他们自身的艺术设计、创作能力上，而是引导孩子们主动思考、执行的“过程设计”能力上。这需要充分的“放权”和对孩子们的信任，信任他们的感受、信任他们的选择、信任他们的奇思、信任他们的过程。

很感激在这三期的教师工作坊中，参与的老师们给予了组织团队充分的信任，我们在这样充满信任和宽容的关系中越来越自在、越来越自信。这种信任关系是相互的，我们也相信老师们的诚意和能力，相信每位参与的老师都会为这个团体贡献一份独特的智慧和能量。

当我们身处这样一段充满信任、欣赏和宽容的关系当中，日常的身份、责任、紧张的情绪慢慢被放下，进入了“松弛”的状态：既不是毫无章法的松松垮垮，也不是生怕越雷池半步的拘谨，而是在充分准备后可以愉悦地享受这个工作坊的过程。我们也能够感受到老师们“松弛”的状态：幽默地自我调侃、林间探秘的投入、打开感官融入自然、对队友的欣赏与肯定，恰好在这些时刻中，我们才发现“学习”也是一件很自然的事，也是一种很充实的生活状态。

一整天工作坊6个小时的劳动强度和信息量都是很大的。但是“松弛”和“信任”的整体氛围把这种压力流动到了每个时间环节和每位参与者那里并循环和激荡起来，最终在做游戏一般的体验中，未来的工作计划开始生长出来。每一位参与者也在通过自己的经验和思考不断在完善对“环境教育”和“创新教育”的内容，参与者们也在不断给组织团队以新的启发。

工作坊结束后，老师们的感受是我们最好的总结：

我们要感谢老师们不仅承担了带队参赛的责任，还特地抽出自己的休息时间来参与教师工作坊。也要感谢华侨城湿地自然学校的环保志愿教师小河（何显红）、薄荷（冯梅一）、白鹭（郭淑娟）、忘忧草（何新奕）的倾情解说，感谢十二期实习伙伴檸（邹宁）、小麦（林文文）红梅（周梅）、蓝楹（翁静）的全心协助！

接下来2020南山区自然艺术季“零”感源自然-自然艺术装置大赛将会和所有收到报名来信的团队进行确认是否报名成功，确认后展开现场踏勘，场地抽签的工作。请报名的团队老师持续关注我们，期待能与你们再见面！