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濮阳黄河湿地学习科学发展观心得体会

媒体:原创  作者:张洪北
专业号:张洪北
2009/5/10 20:01:16
通过这段时间的学习和实践,我们深深地感到:科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,是发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、提高执政能力、做好湿地工作,具有非常重要的意义。如何在学习科学发展观的同时,努力提高工作能力,学习的心得体会是:
一、深刻把握科学发展观新内涵 
  科学发展观是指导我国现代化建设的崭新思维理念。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。
1. 努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性。科学发展观对做好湿地工作具有重大的指导作用,要把落实科学发展观当作当前湿地发展的首要政治任务来抓,从理论和实践的结合上,全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求,正确把握时代发展要求,深刻认识我县经济社会发展与湿地现状,坚持从实际出发,按科学办事,增强运用科学发展观推进湿地工作的自觉性和坚定性。 
2、要按照科学发展观的要求搞好湿地工作。近年来,濮阳黄河湿地认真贯彻落实县委、县政府及上级湿地主管部门的工作部署,按照可持续发展的要求,进行了一系列理论和实践探索,形成了一系列湿地工作方法,并取得了比较明显的成效。但是还应该看到,我们的湿地工作还存在着一些薄弱环节,如经济发展与湿地保护、生态建设与森林经营等有待于进一步巩固和加强,湿地保护的维稳工作有待于进一步改进和提高。解决这些问题,不仅需要总结以往成功的实践,更需要按照科学发展观的要求,对我们正在进行的工作进行深入思考,进一步明确工作方向、目标任务。新时期湿地工作要有更高、更新的目标定位,要用科学发展观确立新时期林业工作的新理念,用科学发展观推进新时期湿地工作的新实践。 
  3、现代湿地保护要为促进我县经济又好又快发展提供保证。树立和落实正确的湿地发展观,涉及到以湿地保护为重点的生态立县发展战略工程实施的各个方面,是全县经济社会发展的一项重要任务,湿地部门责任重大。我们要进一步加强和改进湿地工作,贯彻落实《决定》精神,必须坚持从湿地实际出发,把生态效益放在湿地工作的第一位,建立体现经济与生态、人与自然和谐相处的长效机制,推进湿地实现全面协调可持续发展。 
二,用科学发展观指导自己
我们要把学习践行科学发展观与当前实际工作结合起来;着力提升我们的职业道德水平和专业素质。我们要提升我们的职业道德水平和专业素质,提高湿地保护意识,努力工作在自己的岗位上,必须从以下几个方面做起:
1,要提高学习能力,进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,争当学习型职工,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。通过学习,才能使我们更新专业理论知识,从而达到素质的提高。
2,要提高工作能力,进一步增强我们的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来可能出现的问题,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育,
3,要提高创新能力,进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入,湿地保护新情况、新问题将会越来越多,要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风,坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效,勤于政事,苦干实干,把心思用在工作和事业上。
 4,要提高自律能力,进一步树立湿地工作者在群众中的形象。我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,树立良好的形象。要正确认识自我,培养高尚的人格。做人要谦虚,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
    总之,我们不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造,以人格的力量影响和推动工作。
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