志愿者访谈68

在华侨城湿地活跃着一群普通却不平凡的人，他们用信念和行动传播生态文明、推广自然教育，为改善我们的生态环境而不懈努力着。今天的访谈对象是华侨城湿地自然学校，第10期环保志愿教师白鹭（郭淑娟）老师。

缘起

白鹭老师十年前就开始带着女儿在香港的各个公园或博物馆进行远足亲近自然，那时，环保类的展厅是她最常去的。在香港湿地公园游玩时发现，这里有很多义工会在周末来为参访的公众解说，以及带领一些自然活动，甚至香港环保署的许多政府官员也是这些义工的一员。白鹭老师那时就想，要是深圳的公园也能有这样的环保义工组织，她一定要去参加。

2014年，华侨城湿地公园刚开始筹建环保志愿教师团队的时候，白鹭老师就关注到了，但那时环保类的志愿者还只是很小一部分，名额也非常有限。2018年，白鹭老师陪女儿来做华侨城湿地的环保志愿教师，结果女儿因为课业的原因无法全程参与，便退出了，可是在女儿的鼓励下，白鹭老师加入成为了华侨城湿地第十期环保志愿教师。

成长

虽然常常去各类公园参观学习，但学到的知识总是零零散散的。白鹭老师说，自从加入华侨城湿地的环保志愿教师队伍后，学习到了非常多系统性的知识，并常常跟随行业内的大咖们学习。

2019年参与的观鸟班培训更是让自己找到了观鸟的突破点，极大地激发了观鸟的兴趣。并且还有很多进阶培训的机会，能了解到整个自然教育行业和国家政策与自然教育的结合，从上至下，让志愿教师们能有更宽广的视野去看待自然教育这件事。

白鹭老师自己感觉到自己很大的一个成长就是，看待自然的角度更加全面。去年约着在湿地认识的志愿教师朋友们又去了一次常爱去的香港湿地公园，她发现，以往就是看招潮蟹、滩涂鱼等等个体，现在看的是整个滨海湿地的环境及生态系统。

改变

在湿地志愿服务的这一年多的时间里，几乎每周都能在湿地见到白鹭老师的身影，生态导赏和自然课程都有她。白鹭老师说有时间就一定会来服务，如果有一周没有来，总觉得浑身不舒服。每次来湿地服务，都会选择不同类型的教育活动或者职责，总是挑选还未尝试过的任务来扩展自己。

曾经自己挑战过一个2岁孩子的团体导赏，当时白鹭老师觉得忐忑不安，不知是否能完成这次导赏。但意外的是，这次的导赏非常成功的完成了，这些小小的孩子们带她看到了另一个世界，无论是小小的蝴蝶还是路边的一只蚂蚁，2岁孩子们的视角下的世界，很多美好都被放大，让她印象非常深刻。

19年国庆假期期间，白鹭老师也驻守在湿地，为黄金周前来湿地游览的公众们提供解说导赏，让更多人能感受自然的美好。有一个很有趣的插曲，当时有一个很爱提问的小朋友，他说华侨城湿地这么小，物种应该很少。白鹭老师笑笑不说话，跟小朋友说我们走完再讨论这个话题。导赏结束后白鹭老师问他，你现在觉得湿地的物种还少吗？小朋友忙摇头说，不是想象的那么少，很多都被自己忽视了。

红树课程里，白鹭老师带孩子们“穿山越岭”穿梭在红树小径观察不同红树的差别；不速之客课程里，看似一根细细野草的银合欢小苗，带着4个小朋友用尽全力才能拔起来...每一次的活动不仅对孩子是一场有趣的体验，白鹭老师自己也是开心自豪，希望通过一次次的活动能够在孩子们心中播撒下自然的种子，有一天在合适的条件下能够生根发芽，长出一棵环保的大树。

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